首页

项目案例

关于我们

联系我们

从小型开拓项目到更为商业化的重大工程
我们多样化的项目组合广获市场认同
当前位置:首页>新闻列表>大连史馆设计公司分析校史馆规划设计流程步骤      
 

新闻类别

 
   策划文案 |  设计规划 |  展陈技术 |  关于我们 |  展馆介绍 |
 
 
 
 

大连史馆设计公司分析校史馆规划设计流程步骤

 
 
  分类:思路   发布时间:2017-7-10 11:10:00   
 


校史馆规划设计


  校史馆建设不是普通的建筑物修建,它的建设是一个长期工作成果的积累和更新过程。一般来说,校史馆建设分如下三个步骤:

  一、校史的确定和征集

  1.历史本身是一个庄重严肃的过程,校史的确定应尊重历史,本着实事求是的态度,坚持把校史确定标准与具体问题具体分析相结合。

  校史的确定包括校庆时间的确定,学校起源的确定等,具体来说,应遵照如下原则:

  1.1尊重历史,实事求是。不能随意夸大或缩小学校的校史,例如好大喜功,故意拉长校史年份;

  1.2坚持标准与具体问题具体分析相统一。在校史实际征集过程中,遇到对同一事物有多种反映时,应结合实际情况,以有利于提高学校声誉、有利于提高学校凝聚力为原则。只有使校史追溯建立在真实历史的基础之上,校史才能保证其科学性,其相应的校庆等活动才能避免消极的影响。

  2.在坚持校史确定的原则下,校史征集是一项基础、艰巨而又长期的工作。系统全面地收集学校各方面历年来的大量信息,进行科学地分析和评价是建立校史馆的前提。校史征集来源主要有以下三方面:

  2.1档案馆

  档案馆是校史资料的主要来源,它与校史馆的关系非常密切。高校档案有深厚的历史渊源,不仅以传统文化、教学管理、科研成果等主要内容存在,还记载了师生员工在不同历史阶段的英雄壮举、记叙了高校在逆境中艰苦办学的创业历程、记述了名师学者不求名利,献身教育事业的动人事迹等。档案是校史的基础和依据,校史必须是以真实可靠的档案材料为基础的,而学校各部门、各方面的有价值的材料都存放在档案馆,其真实性有很大保障。此外,档案是随着学校的建立而产生,发展而积累的,它具有历史的传承性;

  2.2学校相关部门

  学校的发展离不开各部门的协调工作与贡献,每个部门都有各自的特色、荣誉及先进人物事迹。在校史馆建立的征集过程中,向学校院系、党政管理、校办产业等相关部门征集资料也是校史资料积累的重要来源;

  2.3老领导及校友

  由于老领导和老校友阅历丰富,甚至掌握不少鲜为人知的校史,他们的记忆即是一本活的校史。因此,对他们掌握的资料进行汇总和记载对校史馆的建设非常重要。从老领导及校友处征集校史,主要依靠调查走访和座谈回顾的方式。

  二、校史的陈列

  征集到的所有校史,包括文字、图像、声音、实物等,都应集中妥善地保存起来。学校应成立专门机构对校史进行分类存储。对于能够反映学校历史、体现学校特色、弘扬学校精神的代表性校史,还应布展展出。目前很多学校都设置了临时场地或永久的校史馆对校史进行陈列展览。突出个性,显示特色,避免雷同是建设校史馆所需注意的基本原则。

  三、校史书籍的编撰

  如同图片离不开文字说明,校史馆的建设同样离不开校史书籍的衬托。有些无法通过布展表现的内容可以从校史书籍中补充体现出来,校史书籍可以更详细系统地对校史进行说明。校史编撰,不仅丰富了档案馆馆藏,其成果还可为中国教育史增添新篇章。

  校史书籍的编撰必须以真实可靠的档案材料为基础,通过对征集到的大量校史信息进行科学的总结和评价,描绘出历史原貌,再现过去。编撰校史的最终目的是通过对校史的研究,向全校师生进行全方位的教育活动,从而培养出更多、更优秀的人才。


 
  返回列表>>  
 
 
  最新项目 +MORE  
   
 
     
         

服务范围|帮助中心|关于我们|联系我们

贝思美格设计&营造机构版权所有

辽ICP备15005118号-2